- Esperienza trentennale nel campo della psicosomatica e della psicoterapia psicodinamica.
Data di pubblicazione: 21 Luglio 2025
Balbuzie: terapia nei bambini
Il centro Equipe Logodinamica effettua colloqui diagnostici per lo studente affetto da balbuzie, al fine di rilasciare la certificazione idonea per richiedere un Piano Didattico Personalizzato da parte della scuola.
La balbuzie nei bambini
Il lavoro riabilitativo e psicologico con il minore è individualizzato e viene somministrato in base all’età, al tipo di balbuzie e alla struttura psicologica.
Il quadro terapeutico non si focalizza esclusivamente sul trattamento della balbuzie, ma prende in esame anche altri sintomi spesso correlati alla disfluenza.
L’iter terapeutico viene sviluppato sulla base di una terapia individuale, sempre seguendo le necessità diagnosticate.
I genitori verranno coinvolti all’interno di questo processo.
In questo procedimento evolutivo, costituito dall’incastro tra tecniche psicologiche, comportamentali e linguistiche, risulta necessaria l’alleanza terapeutica con la famiglia per non vanificare i risultati ottenuti.
Intervento precoce e prevenzione
In chiave preventiva cerchiamo di agire anche su bambini molto piccoli di 3 o 4 anni.
In questi casi si prevede un’azione di counseling col genitore, al fine di intervenire preventivamente per la riduzione o l’eliminazione della disfluenza.
Quando la balbuzie continua al di sopra dei quattro anni, questa manifestazione può già considerarsi come segnale d’allarme sul quale intervenire.
Il dato chiave
È nostro parere comunque che si debba intervenire precocemente con la comparsa delle prime avvisaglie della balbuzie, al fine di evitare l’instaurarsi di un pericoloso circolo vizioso che potrebbe durare tutta la vita.
Il trattamento potrebbe essere proposto già al di sotto dei sei anni, prima che il bambino si confronti con la realtà scolastica.
Evoluzione della balbuzie nell’infanzia
Dai quattro ai sei anni si struttura la balbuzie secondaria (PDS), la quale tendenzialmente è più favorevole alla cronicizzazione.
In questo tipo di balbuzie, blocchi e prolungamenti delle sillabe appaiono più frequenti e sono maggiormente intrisi d’ansia, spesso accompagnati da altri sintomi somatici e da reazioni emotive incontrollate.
Nella balbuzie conclamata il bambino non riesce a controllare il tono muscolare dell’apparato fonico, presentando una certa distorsione della voce e dell’articolazione.
La tensione muscolare appare visibile attraverso blocchi e ripetizioni del fonema. L’infante si sforza in tutti i modi per evitare lo spasmo e l’eventuale blocco.
Quando la balbuzie persiste al di sopra dei quattro o cinque anni, è molto difficile predire se effettivamente questa si dissolverà nel tempo.
Il sintomo potrebbe eclissarsi spontaneamente nei bambini all’età di cinque o sei anni, nel periodo pre-puberale (12-14 anni) o anche in età adulta (18-20 anni).
La caduta del sintomo potrebbe spiegarsi attraverso un’evoluzione spontanea della strutturazione neurofisiologica o motoria delle aree che controllano il linguaggio, oppure per la sopraggiunta maturità psicologica dell’individuo.
Il ruolo dei genitori nel percorso terapeutico
Il Parent Training
Nel trattamento della balbuzie in età evolutiva utilizziamo il “Parent Training”, un programma formativo rivolto ai genitori.
Il genitore come co-terapeuta
Noi consideriamo il genitore una sorta di co-terapeuta, con il quale cerchiamo di stabilire un progetto comune per affrontare e risolvere questo problema.
Organizzazione degli incontri
Gli incontri riservati ai genitori e le sedute con i figli si svolgono per un periodo prefissato, in base al grado di disfluenza e all’età del minore.
Il nostro percorso di Parent Training è così suddiviso:
- Prima si procede con colloqui con i genitori
- Poi si vede il minore con i genitori
- Poi si interviene sul minore andando a sollecitare tutte le aree della comunicazione, riabilitando il linguaggio verbale
L’impatto della balbuzie nel contesto scolastico
Con l’impatto scolastico la balbuzie tende a peggiorare notevolmente, in quanto il minore prende maggiore consapevolezza della “gravità” di questo sintomo, che può impedirgli di definirsi nella propria specificità, soprattutto nella relazione con i pari.
Il bambino, sperimentando la propria capacità di autoaffermazione, può cadere in comportamenti “a rischio” oppure, per paura di competere con il gruppo dei pari, può rinchiudersi in un mutismo depressivo pur di non affrontare la realtà.
importante
Se tuo/a figlio/a manifesta difficoltà nel linguaggio o segnali di balbuzie, è importante intervenire tempestivamente con una valutazione specialistica.
Presso il nostro centro proponiamo un percorso terapeutico individualizzato, che tiene conto delle specifiche esigenze del minore e del suo contesto familiare e scolastico.
Il trattamento terapeutico e gli obiettivi dello sviluppo
Il nostro trattamento per il minore che balbetta è essenzialmente individualizzato.
Il lavoro comprende tecniche verbali, comportamentali e psicosomatiche.
Vista la delicatezza di quest’età, si lavora molto sull’ansia determinata da emozioni negative o da pensieri autodistruttivi.
Il bambino va aiutato e ascoltato nel suo delicato sviluppo, fornendogli strategie comportamentali che facilitino l’adattamento alla realtà.
Le tecniche impiegate permettono la riduzione della balbuzie e del livello di ansia, riportandolo verso condizioni di normalità.
È nostro obiettivo promuovere lo sviluppo delle abilità sociali: il lavoro con il minore che balbetta mira a ridefinire la sua immagine sociale.
Il bambino dovrà imparare a gestire la balbuzie e i sentimenti di disistima, che potrebbero determinare confusione e tendenze autodistruttive.
L’infante in formazione dovrà essere accompagnato nel raggiungimento dei propri obiettivi di vita, riuscendo a confrontarsi con la realtà senza sentirsi inadeguato, sviluppando autonomia emotiva e di pensiero e una buona fluenza verbale.
Tecniche applicate
Area i.
Area Corporea
Sollecitazione della comunicazione emotiva.
- Tecniche contro l’ansia
- Tecniche di respirazione
- Tecniche immaginative
- Azione per il controllo dell’ansia
Area ii.
Area Verbale
Sviluppo della competenza verbale.
- Musicoterapia e voce
- Tecniche informatiche
- Tecniche verbali
Area iii.
Area Sociale
Riduzione della fobia sociale, con il miglioramento della qualità delle relazioni sociali.
- Role Playing
- Tecniche Audio-Video
- Tecnica del gioco
Il risultato
Neuroplasticità e finestre sensibili nello sviluppo del linguaggio
Intervenire precocemente sulla balbuzie permette di sfruttare questa plasticità, favorendo la modulazione dei circuiti motori e percettivi deputati al controllo del ritmo e della fluenza.
All’interno di questo modello, le tecniche proposte da Equipe Logodinamica – che integrano lavoro respiratorio, articolatorio e prosodico – contribuiscono a rinforzare schemi motori alternativi più fluidi e funzionali, prevenendo la cristallizzazione del sintomo.
Ruolo delle dimensioni emotive e relazionali nei disturbi di fluenza
Oltre alle difficoltà di coordinazione motoria del linguaggio, la ricerca ha evidenziato come i disturbi di fluenza siano spesso correlati a fattori emotivi, come l’ansia anticipatoria, e a dinamiche relazionali che possono rinforzare il sintomo.
L’approccio proposto dalla clinica, che comprende anche incontri di Parent Training, risponde a questa evidenza scientifica lavorando sulla consapevolezza emotiva del bambino e del nucleo familiare.
Il dato chiave
Il nostro intervento multidimensionale mira non solo a modificare il comportamento disfluente, ma anche a ridurre le emozioni negative associate alla comunicazione, con l’obiettivo di consolidare un miglioramento stabile della fluenza.
Aiutiamoli a fare da soli
Maria Montessori
Recensioni e testimonianze
Fai il primo passo verso il tuo benessere
Prenota un primo colloquio gratuito e senza impegno. È un momento per conoscerci, esplorare le tue necessità e capire insieme quale percorso sia più adatto a te.
Se desideri fissare un colloquio, compila il form e ti contatteremo al più presto.
- Per i minori di 18 anni è necessario il consenso scritto di entrambi i genitori.
